УТВЕРЖДЕНО:
Директор СОШ№2 г.Томари
(наименование общеобразовательной организации)
_____________ /Т.Л.Рохо-Фернандес /
подпись
расшифровка подписи
Приказ №______от_________2024__г.
План работы с обучающимися с ОВЗ
на 2024 - 2025 учебный год
№
п.п.
Основные мероприятия
Срок
исполнения
Ответственные
Распорядительное и инструктивное обеспечение
1
Корректировка (при необходимости) локальных
актов школы и распорядительных документов по
работе с обучающимися с ОВЗ
Август сентябрь
Директор школы,
Зам. директора по УВР
Организационная деятельность
Август
Школьная ППк
По плану ППк
Школьная ППк
Сентябрь
Школьная ППк
1
Организация работы психолого-педагогической
комиссии, план работы ППк на 2024-2025
учебный год
2
Проведение заседаний ППК
3
Составление плана профориентационной работы
с детьми ОВЗ
4
Медицинская диагностика. Изучение истории
развития ребенка, беседа с родителями,
наблюдение классного руководителя, анализ
работ обучающихся
Психолого – педагогическая диагностика.
Наблюдение, логопедическое и психологическое
обследование; анкетирование родителей, беседы с
учителями.
5
Составление списков учащихся детей с ОВЗ.
Составление базы данных.
6
Обновление списков обучающихся детей с ОВЗ с
учетом вновь выявленных и прибывших детей.
В течение года Зам. директора по УВР,
Школьная ППк,
Классные руководители
7
Формирование групп для коррекционной работы
В начале
учебного года
8
Заполнение индивидуальных карт развития
ребенка
В течение года Специалисты:
учитель логопед,
Школьная ППк
Сентябрь –
октябрь
В течение года
(по приходу
новых
обучающихся)
Август
Зам. директора по УВР,
Классные руководители
Зам. директора по УВР
педагог-психолог.
9
Составление и утверждение на школьном ППк
индивидуальных программ психолого –
педагогического сопровождения образования
детей с ОВЗ.
В течение года Школьная ППк,
Зам. директора по УВР
по
необходимост
и.
10
Проведение заседаний школьного психологопедагогического консилиума
Не позднее 10
дней с
момента
подачи
заявления от
родителей
ребенка
11
Контроль за организацией питания учащихся с
ОВЗ
Ежедневно
Школьная ППк,
Зам. директора по УВР
Социальный педагог
Информационное обеспечение
1
Создание и пополнение раздела на официальном
сайте школы «Доступная среда», методические
рекомендации.
В течение года Специалисты:
учитель логопед,
педагог-психолог.
Социальный педагог
2
Организация консультаций учителей
предметников и специалистов школы с
родителями.
В течение
учебного года
Педагогический
коллектив
3
Психолого-педагогическое просвещение
педагогических работников по вопросам
развития, обучения и воспитания данной
категории детей. Организация методических
мероприятий по вопросам инклюзивного
образования.
В течение
учебного года
Школьная ППк
4
Психолого-педагогическое сопровождение детей,
просвещение родителей:
В течение
учебного года
Школьная ППк
индивидуальные консультации педагога –
психолога;
беседы «Организация жизнедеятельности
ребенка в группе с учетом его психических и
физических возможностей».
индивидуальные беседы «Усвоение
образовательных программ детьми с ОВЗ»;
систематическая психологическая помощь
детям с нарушениями в развитии, в виде
психологической поддержки и т.п.
беседа с родителями «Выявление
отставания в прохождении учебных программ»
5
Знакомство родителей с итогами контрольного
мониторинга. Выявление положительной
тенденции в проделанной работе.
По окончанию
учебного года
Учителя предметники,
Классные руководители
Кадровое обеспечение
1
Организация подготовки педагогических кадров
школы для работы с обучающимися с ОВЗ на
курсах.
В течение
учебного года
Зам. директора по УВР
Мониторинг и контроль
1
Контроль организации обучения по
адаптированным программам:
В течение года Зам. директора по УВР;
Педагог-психолог
посещение уроков с целью наблюдений за
обучающимися;
отслеживание прохождения учебных
программ;
усвоение образовательных программ
детьми с ОВЗ, в том числе занимающимися на
индивидуальном обучении
2
Отслеживание динамики состояния здоровья
детей данной категории
В течение года
Школьная ППк
3
Мониторинг состояния достижения планируемых
мета предметных и предметных результатов
В течение года Классные руководители,
Учителя предметники
Организационно – методическая работа с педагогическим коллективом
1
Корректировка и составление адаптированных
рабочих программ.
Август
Учителя предметники,
Зам. директора по УВР
2
Организация групп для проведения
коррекционных занятий
Сентябрь
Зам. директора по УВР
3
Формирование толерантного отношения в
обществе к проблемам детей с ОВЗ:
классные часы,
общешкольные мероприятия социальной
направленности (по отдельному плану)
В течение года Зам. директора по УВР,
Классные руководители
4
Методическое сопровождение работы
педагогического коллектива:
«Применение психолого-педагогических, в том
числе инклюзивных технологий, необходимых
для адресной работы с различными категориями
В течение года Педагог – психолог,
Зам. директора по УВР
обучающихся»;
5
Разработка рекомендаций для учителя и
родителей по работе с детьми с ОВЗ. Внедрение
здоровьесберегающих технологий в
образовательный процесс. Организация и
проведение мероприятий, направленных на
сохранение, профилактику здоровья и
формирование навыков здорового и безопасного
образа жизни.
В течение года Педагог – психолог,
Зам. директора по УВР
Коррекционно – развивающая работа с обучающимися
1
Проведение коррекционных занятий
В течение года Специалисты:
учитель логопед,
педагог-психолог.
2
Оказание своевременной помощи в обучении
В течение года Классные руководители,
Учителя предметники
3
Отслеживание динамики развития ребенка
В течение года Специалисты:
учитель логопед,
педагог-психолог.
4
Сопровождение детей с ОВЗ в воспитательном
процессе школы:
- включение учащихся во внеурочную
деятельность (кружки и секции);
- включение в классное самоуправление;
- привлечение к участию в общешкольных
мероприятиях;
- реализация социально – значимых проектов в
работе с детьми с ОВЗ.
В течение года Зам. директора по УВР,
по
Старшая вожатая,
необходимост Классные руководители
и
5
Подготовка к итоговой, промежуточной
аттестации обучающихся с ОВЗ: урочная,
Март - апрель
внеурочная, консультации учащимся, родителям,
педагогам
Зам. директора по УВР,
Учителя предметники,
Специалисты:
учитель логопед,
педагог-психолог.
